湖南机电职院：着力推进教学团队建设组建高水平教师人才梯队

　　建设一支师德高尚、业务精湛、授业解惑、潜心育人的高素质教师队伍，是办好人民满意教育的根本保障。湖南机电职院高度重视教师教学团队建设，通过人才引进、老带新、课程培养、资源共享等有效举措，不断完善教师人才梯队，打造一流教学团队，推动教育教学改革创新，取得了明显的成效。

　　一是党建引领，构建师德师风建设平台。学校以专业教学团队建设教研室，以教研室建设党支部，团队负责人兼任党支部书记，以“政治强、业务强、合力强”为标准，贯彻实施“双带头人”培育工程。二是个性定制，锤炼团队成员双师素质。学校实施“一师一方案”，开展“教培积分”专业培训管理，实施“六个一”工程（紧跟一个技术方向，选择一家合作企业，确定一位企业导师，开发一门课程，指导一个专业社团，培养一批优秀学生）。学校目前已形成了国家级、省级和校级三级教学团队建设体系，现有国家级教学团队1个，省级教学团队3个，校级教学团队20个。学校26名教师获全国技术能手、芙蓉教学名师、省级特殊津贴专家、湖南省五一劳动奖章、“黄炎培杰出教师奖”、湖南省技术能手等荣誉。

　　一是构建“专企一体”运行机制，校企缔约建设相互开放、相互依存、相互促进的利益实体，组建专业企业一体化的产业学院。二是打造“三融合”运行模式，学校与企业在产教、科技和文化三个方面进行全方位融合。三是搭建“定制工坊”创新平台，学校依托名师、大师工作室，校企协同搭建教学工坊、课程工坊、项目工坊和平台工坊4类创新工坊，提升团队创新能力。近年来，学校建设了6个产业学院，教师创建“专企一体”公司、实验室等项目平台16个，教师主持省级以上教科研项目174项，承担横向课题86项。

　　一是德技同修，打造“浸入式”思政精品，学校制定课程模块思政标准、课堂教学思政标准、课程考核思政评价标准。二是跨界组团，建设“模块化”教学范式。按模块推进教学管理，建立核心课程模块化教学组织方案，落实模块化教学实施和教学考核。金年会官方网站首页入口三是智慧引学，搭建“云约式”促学平台。建设线上“模块超市”，建成能够支撑模块化教学和“云约式”教学组织的智慧教学管理平台，形成“云约式”选课约课模式。近年来，学校主持建设国家级专业资源库1项、省级专业教学资源库3项，名师空间课程及省级精品开放课程近50门，获国家级教学能力竞赛一等奖12人次，省级教学能力竞赛一等奖148人次，教师团队教学能力得到了显著提升。 （朱光耀）